小霸王是咋炼成的
时间:2013-03-13 15:54:30    来源:北京晨报     浏览次数:    新闻首页    我来说两句()

      11日上午,浙江武义县实验小学收到了一张特别的假条,一年级7班的27名同学忽然集体请假,假条是这些孩子的家长联名向校方发出的,集体请假的原因是因为班上出了个“小霸王”,不仅爱吵闹,还喜欢恶作剧,甚至打人。上周五,这个“小霸王”在教室里又掀桌子又泼水,把同班的孩子们吓坏了。(3月12日《钱江晚报》)
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      据家长反映,一年级第一个学期,就有四五个孩子被“小霸王”打伤了,有的还缝了好几针。“当时觉得他年纪小不懂事,等了半个学期,反而更严重了。”其实谁都明白,刚上一年级就称王称霸的孩子,其恶劣习气的养成与学校教育关系不大,而更可能是由家庭教育的偏颇所造成。对此,作为“小霸王”的家长,理应要负更多的责任、做更多的反思。
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        对于孩子人际关系的教育中,许多家长所做的,并不是让孩子学会和他人互助互爱、实现共赢的规则,而是要首先灌输给孩子“强者为王”的丛林生存意识,让他们相信“人善被人欺,马善被人骑”。对于和同学的交往中,更是只能允许自己孩子占便宜,而绝对不能吃亏,甚至身体力行地为孩子进行践踏规则的示范,乃至于把“不讲理”当作炫耀的资本。但如果校园演变成一片丛林,善良的品质被抛弃,谁的拳头硬谁老大,那又将是多么可怕!
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      然而,随着文明的渐进,丛林法则必将退出历史舞台,社会中人与人的竞争,也会逐渐纳入理性的轨道。那些在人格养成期接受了错误教导,缺乏规则意识,只习惯于靠蛮力和不讲理称王称霸的孩子,即便能威风一时,但在以后越来越文明的规则社会中,由于健康人格先天缺失,还能保证同样“吃得开”吗?于此而言,那些有意无意进行着“小霸王养成计划”的家长,确实应该好好反思一下了。
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